暑假已進入尾聲，兒子今年11歲，就要在英國讀中學，當媽媽的我最近有件大事要張羅，那就是買齊他的制服. 而令他頭痛但也是一件挺光榮的事就是：他要學會打領帶！我們全家四口，每個人一條，閒著沒事就是比賽打領帶，趁機教他。打完之後，不管是不是歪歪斜斜，他 總是一臉神氣，好像自己長大了。
他是個活動量極大的孩子，連在家都是穿足球衣運動褲，把客廳當球場，腳尖隨時頂個球。要他出門穿個像樣的牛仔褲，都得三催四請，更別談出門上館子，請他穿 有領子的衣服了。而現在看著他心甘情願穿西裝打領帶，還加上皮鞋，簡直就是一件人生重大轉折。或許甚至可以說，整套制服將是他衣櫃裡最體面的服裝。週末假 日，我們家就是擦皮鞋日，爸爸帶著小朋友，拿著破布，用嘴巴呼啊呵著，把鞋油揉進皮鞋上，亮亮的，整齊著擺在玄關。 而這一切行頭，在哪買？多少錢？彈性很大。
在英國，有許多學校都在網站上公佈制服規格。大部份都是白（淺藍）襯衫、灰黑或藍長褲，女生則可另外選褲裙或連身裙。襯衫外則可加套中開毛衣外套或套頭， 顏色大概就是深綠、紅、灰或深藍。在哪裡買？大部分的超市，大眾百貨公司量販店都會有，家長就利用週末買菜的時候，順便置裝。電商平台也會有開學專區，專 門賣制服。襯衫兩件從7英鎊到15英鎊（看棉與尼龍的成份比），西裝褲則從四鎊ㄧ條到14鎊不等，差別是褲頭的細節，有的兩側縫上像孕婦裝ㄧ樣的鬆緊帶， 但也有的就只有XMLS。最貴的是西裝外套，約35鎊，袖子可捲也可以補釘，一件大概穿兩年。而每年的學期初、中、末家長會媽媽們總負責賣二手衣，沒有兄 弟姊妹的，就捐出來（或買其他的時候折點錢）。體育服也一樣，規定的是大方向，室內淺色，室外深色，球類另計。而最大識別與差異就是一條領帶與髮圈。在同 一地區的不同學校在如此多的變化組合下，也可以區別出彼此，東邊紅色，南邊就是綠。
我還記得好幾年前，聽過BBC廣播電台訪問過伊頓公學與曼徹斯特中學兩位校長。身為英國兩家最厲害的公、私中學校長，一個主張穿制服（而且不只一種，幾乎 每做一件事就有一種，朝會、晚禱、球類課與田徑），而另一位主張完全不設限，宣稱這樣才能展現個體性。當伊頓公學校長被問及個體性時，他的回答讓我很受 用：他說穿「便服可以展現個體性」這個前提有待商榷，因為跟著大流行去採買衣服，往往讓每個學生看起來一樣，反而不是差異。反之，制服就像畫框，我們應該 不常錯把畫框當成作品本身。有許多藝術，反而是因為有了畫框，更襯托出作品的特色。然而當被問到伊頓公學制服費用不菲時，他只說，如果是費用，那該檢討的 反而是如何替家長省錢，而不是「不穿制服。」
在台灣，自從選舉完後教育部宣布以後校服解禁時，我就注意到一則新聞，那就是制服廠商唉唉叫，說有些學校已經「發包」了。我回想起自己小時候穿的制服，尤 其運動服，大部份都會寫上「大大」的校名，材質不算好，褲襠很低，尺寸不多剪裁不合身，發育期的孩子，體型本來就忽大忽小，走起路來，就垮垮的。選的顏色 也很奇特，粉紅不太粉，藍不藍，綠不綠。若需要轉學，之後大概也都不能再穿了。
制服「解禁」有種顛覆與革命的意味，但解禁並不代表沒有原則。以前教官拿尺量裙長，或不合格則青蛙跳操場應該廢除。而學校與教育部是否還需嘗試回答到底學 校制服要有什麼樣的要素，是否該招標給特定廠商，還是提供舒服，簡單的衣服，讓孩子漸漸理解在什麼場合該怎麼穿衣服也是文化教育的一部分？
俗話說：「人可一夜致富，但三代學穿衣」不是沒有道理的。不講究與不將就會導致兩種截然不同的結果。在英國，袖釦還是挺流行，有許多人也會將外套縫縫補 補，許多人還會有屬於自己的西裝釦子，每換西裝就會換上自己的釦子。學會擦皮鞋。而產業在內需的市場帶動下，就能養活許多打版師傅與裁縫。
附上一個連結，分享我的制服小旅行：
https://m.johnlewis.com/…/view-all-boys-school-uni…/_/N-7c5m
